Author :
Abstract
Finansal okuryazarlık, bireyleri finansal konularda doğru karar almaya yönlendirmektedir ve gelirlerini, yatırımlarını ve bütçelerini doğru yönetebilme yetkinliğini de kazandırmaktadır. Dolayısıyla bireylerin aldığı doğru kararlar, ilk olarak kendini olumlu yönde etkileyecektir. Sonrasında ülke ekonomisine ve tümüyle dünya ekonomisine olumlu yansıyacaktır. Bu amaçla bu çalışmada finansal okuryazarlık bilgi düzeyi Gaziosmanpaşa Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümü öğrencileri üzerine bir anket çalışmasıyla ölçülmek istenmiştir. Anket toplamda 324 öğrenciye uygulanarak 315 kişiden geri dönüş alınmıştır. Elde edilen veriler SPSS programı vasıtasıyla T– testi, ANOVA testi ve Ki – Kare testi yapılmıştır. Sonuç olarak finansal bilgi düzeyi kadın öğrencilerin erkek öğrencilere göre yüksek olduğu gözlemlenmiştir. Finansal bilgi kullanımında ise; erkek öğrencilerin daha başarılı olduğu gözlemlenmiştir. Ayrıca öğrencilerin temel düzeyde finansal okuryazar olduğu söylenebilir.
Keywords
Abstract
Financial literacy directs individuals to make right decisions in financial matters and provides them with the ability to manage their income, investments and budget. Therefore, the right decisions individuals make will first affect themselves positively. Then it will be reflected positively in the country’s economy and the economy of the whole world. For this reason, the aim of the present study was to measure financial literacy level among students in Business Administration Department of Faculty of Economics and Administrative Sciences of Gaziosmanpaşa University through a questionnaire. A total of 315 students out of 324 returned the questionnaire form. The obtained data were subjected to TTest, ANOVA test and Chi- Square test by SPSS program. It was observed that the level of financial knowledge was higher in female students than in male students. For the use of financial information, male students were more successful. In addition, it could be concluded that students had only basic level of financial literacy.
Keywords
- Altunışık, R., Coşkun, R., Bayraktaroğlu, S., & Yıldırım, E. (2007). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri. Sakarya: Sakarya Yayıncılık.
- Ansong, A., & Gyensare, M. A. (2012). Determinans of University Working-Students' Financial Literacy at te University of Cape Coast. International Journal of Business and Management , 126-133.
- Barış, S. (2016). Finansal Okuryazarlık ve Bütçeleme Davranışı:Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. TESAM Akademi Dergisi , 13-38.
- Bayram, S. S. (2015). Finansal Okuryazarlık ve Para Yönetimi Davranışları:Anodolu Üniversitesi Öğrencileri Üzerine Bir Uygulama. Business&Management Studies:An İnternational Journal , 105-135.
- Biçer, E. B., & Altan, F. (2016). Üniversite Öğrencilerinin Finansal Okuryazarlık İle İlgili Tutum ve Davranışlarının Değerlendirilmesi. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi ,
- Chen, H., & Volpe, R. P. (1998). An Analysis of Personal Financial Literacy Among Collage Students. Financial Services Review , 107-128.
- Cihangir, M., & Ergin, E. (2015). Finansal Okuryazarlığın Temel Düzeyde İncelenmesi:Osmaniye İlinde Ankete Dayalı Bir Araştırma. The Journal of Academic Social Science , 492-511.
- Coşkun, S. (2016). Üniversite Öğrencilerinin Finansal Davranış ve Tutumlarının Belirlenmesi:Finansal Okuryazarlık Algıları Üzerine Bir Çalışma. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi , 2247-2257.
- Çam, A. V., & Barut, A. (2015). Finansal Okuryazarlık Davranışları:Gümüşhane Üniversitesi Önlisans Öğrencileri Üzerine Bir Çalışma. Global Journal of Economics and Business Studies , 63-72.
- Er, F., Temizel, F., Özdemir, A., & Sönmez, H. (2014). Lisans Eğitim Programlarının Finansal Okuryazarlık Düzeyine Etkisinin Araştırılması:Türkiye Örneği. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 113-126.
- Ergün, B., Şahin, A., & Ergin, E. (2014). Finansal Okuryazarlık:İşletme Bölümü Öğrencileri Üzerine Bİr Çalışma. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , 847-864.
- Gökmen, H. (2012). Finansal Okuryazarlık. İstanbul: Hiperlink Yayınları.
- Kılıç, Y., Ata, A. H., & Seyrek, İ. H. (2015). Finansal Okuryazarlık:Üniversite Öğrencilerine Yönelik Bir Çalışma. Muhasebe ve Finansman Dergisi , 129-145.
- Mandell, L. (2006). Financial Literacy: If It’s So Important, Why Isn’t It Improving? Networks Financial Institute At Indiana State University , 2.
- Nidar, S. R., & Bestari, S. (2012). Personal Financial Literacy Among University Students. World Journal of Social Sciences , 162-171.
- OECD. (2011). Measuring Financial Literacy: Questionnaire and Guidance Notes for Conducting an Internationally Comparable Survey of Financial Literacy. Paris: The International Network on Financial Education (INFE).
- Remund, D. L. (2010). Financial Literacy Explicated: The Case For A Clearer Definition in an Increasingly Complex Economy. The Journal of Consumer Affairs , 276-235.
- Sarıgül, H. (2015). Finansal Okuryazarlık Tutum ve Davranış Ölçeği:Geliştirme,Geçerlilik ve Güvenirlik. Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi , 200-213.
- Shaari, A. N., Hasan, N. A., Mohamed, H. M., & Sabri, J. A. (2013). Financial Literacy: A Study Among the University Students. Interdisciplinary Journal of Contemporary Research in Business , 279-299.
- Şimşek, A. (2012). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi.
- TEB ( Türkiye Ekonomi Bankası ). (2012). Finansal Okuryazarlık ve Erişim Endeksi. İstanbul.
- Tuna, G., & Ulu, M. O. (2016). Üniversite Öğrencilerinin Finansal Okuryazarlık Düzeylerini Etkileyen FAktörlerin Belirlenmesi:İşletme Bölümü Öğrencileri Üzerine Bir Çalışma. Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi , 128-141.
- Wangland, S. P., & Taylor, S. (2009). When It Comes to Financial Literacy,Is Gender Really An Inssue. Australasian Accounting, Business and Finance , 13-25.
