Author :
Abstract
Türk Dil Kurumu’nun (TDK) güncel sözlükte yaptığı tanıma göre örgün eğitim, bireylerin çalışma hayatına başlamadan önce okul veya okul niteliğine sahip yerlerde, belli kurallara ve amaçlara göre, kişilerin bilgi açısından gelişimlerini sağlamak için düzenlenen eğitimdir. Aynı şekilde özel okul ise, mülkiyeti devlete ait olmayan yani kişiye ve özel bir kurulaşa ait olan alanlarda verilen eğitimdir. Çalışmanın amacı, eğitim işletmelerinin öncelikli ve özellikli durumları göz önünde bulundurularak muhasebe uygulama süreçlerinin araştırılmasıdır. Literatürde yapılan incelemeler neticesinde özel okullarda muhasebe uygulama sürecine ilişkin yeterli çalışma olmadığı ve yapılan çalışmaların ise öncelikli noktasının vergilendirme olduğu tespit edilmiştir. Bu sebeple; eğitim sektöründe muhasebe uygulama süreçlerinin açıklandığı bu çalışma literatüre katkı açısından önemlidir.
Keywords
Abstract
According to the definition of the Türk Dil Kurumu (TDK) in the current dictionary, formal education is the training organized to provide the development of individuals in terms of knowledge according to certain rules and purposes in places that have the character of school or school before the beginning of their working life. In the same way, the private school is the education given to the people who are not owned by the state and that belong to a private institution. The aim of the study is to investigate the application process of accounting by taking into consideration the priority and special situation of educational enterprises. As a result of the studies conducted in the literature, it has been determined that there is not enough work in the accounting application process in private schools and the priority point of the studies is taxation. Therefore; This study, which explains the accounting application processes in the education sector, is important in terms of contributing to the literature.
Keywords
- 213 sayılı Vergi Usul Kanunu İç Genelgesi, B.07.1.GİB.4.46.15.01-B.07.1.GİB.4.46.15.0-2 (05 12, 2010).
- Ağaya, S. (2012). Özel Öğretim Kurumlarında Muhasebe ve Vergilendirme Sistemi: Örnek Bir Uygulama. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Ateş, K. (2016). İleri Düzey Muhasebe Rehberi. Ankara: Özbaran Ofset Matbacılık.
- Gelir Vergisi Kanunu, 193 (12 31, 1960).
- Gelir Vergisi Kanunu İç Genelgesi, B.07.0.GEL.0.42/4234-20/016250 (Maliye Bakanlığı 04 15, 2003).
- Kabaca, B. (2019, 04 23). Özel Okullarda Vergi Uygulamaları. https://docplayer.biz.tr/13592793- Ozel-okullarda-vergi-uygulamalari.html
- Kurumlar Vergisi Kanunu, 5520 (06 13, 2006).
- Milli Eğitim Temel Kanunu, 1739 (06 14, 1973).
- Müdürlüğü, [. B. (2019, 04 22). İstatistikler. https://www.bumko.gov.tr/TR,909/maas-istatistikleri-- verileri.html
- Öz, E., & Buyrukoğlu, S. (2011). Türk Eğitim sisteminde Vergileme: Denizli İlinde Bİr Uygulama. Sosyo Ekonomi, 75-100.
- Özel Öğretim Kurumları Kanunu, 5580 (02 14, 2007).
- Vergi Usul Kanunu, 213 (01 04, 1961).
